Il volume riflette, dal punto di vista pedagogico, su di una concezione comunitaria della scuola che consente di vivificare e valorizzare le emozioni, i sentimenti e gli affetti: risvolti antropologici che si presentano imprescindibili nella crescita, nell'apprendimento e nelle relazioni interpersonali a scuola. Oltre a intercettare tematiche particolarmente attuali - come la leadership educativa del docente, la dimensione della corporeità, e una riflessione sull'educazione affettiva e sessuale nella scuola - l'elemento di maggiore novità del libro risiede nella lettura comunitaria della.
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